دراستها ومسيرتها المهنية
حصلت نيفين مكرم لبيب على درجة البكالوريوس في الحاسوب ونظم المعلومات من "أكاديمية السادات للعلوم الإدارية"، والماجستير والدكتوراه في تكنولوجيا المعلومات من "جامعة الإسكندرية".
كانت أستاذة مشاركة ومنسقة للتعليم الالكتروني في "الجامعة البريطانية في القاهرة" بين عامي 2013 و2014، وأستاذة مشاركة في "أكاديمية السادات للعلوم الإدارية" بين 2009 و2013، حيث عملت على تدريس طلاب البكالوريوس والدراسات العليا مختلف موضوعات تكنولوجيا المعلومات، بالإضافة إلى إشرافها على مشاريع التخرج وأطروحات الماجستير.
كما كانت العضو المنتدب لمركز تقنية المعلومات في أكاديمية السادات بين 2008 و2013، ونائب عميد التدريب بالأكاديمية، مسؤولة عن خطة التسويق للعديد من دورات تكنولوجيا معلومات الأعمال، ومن ثم أصبحت مديراً عاماً لوحدة تقنية المعلومات بالأكاديمية، حيث تولت مسؤولية التخطيط الاستراتيجي للوحدة بالإضافة إلى تقييم الخدمات المقدمة سواء التدريب أو الاستشارات، كما تم تعيينها كمستشار نظم معلومات في مركز تطوير القيادة والإدارة في "وزارة الاستثمار المصرية"، حيث كانت مسؤولة عن التخطيط للدورات التي ستقدم إلى الوزارات المختلفة وكذلك الإشراف على المشاريع المقدمة من قبل مختلف المسؤولين الحكوميين.
عملها الحالي
عملت مستشارة في عدة مجالات مثل ذكاء الأعمال ونظم المعلومات، ومدرب إقليمي للرصد والتقييم للمشاريع الزراعية وبناء القدرات في الإدارة من أجل النتائج والأثر في "الصندوق الدولي للتنمية الزراعية"، وعُينت لبيب في أكتوبر/تشرين الأول 2017 بمنصب أستاذ علوم الحاسب الآلي ورئيس قسم الحاسب الآلي ونظم المعلومات في "أكاديمية السادات للعلوم الإدارية" بالقاهرة، وتتولى بمنصبها هذا تصميم وتقديم دورات نظم المعلومات وتكنولوجيا المعلومات التجارية لطلاب البكالوريوس والدراسات العليا في العديد من الجامعات بالإضافة إلى الإشراف على أطروحات الماجستير والدكتوراه.
وهي كذلك عضو في مجلس المراجعة التحريرية لـ "مجلة علوم الحاسوب المصرية" ومجلس مراجعة الأوراق البحثية في "مجلة الذكاء الاصطناعي"، وأستاذة مساعدة في "جامعة همدرد" في نيودلهي بالهند منذ أكتوبر/تشرين الأول 2021.
الذكاء الاصطناعي من أجل مستقبل أفضل
حلت لبيب ضيفة على برنامج صباحي في إحدى المحطات المصرية، أكدت خلاله أن الذكاء الاصطناعي يلعب دوراً مهماً في عملية التنمية من أجل مستقبل أفضل، ويطور أنظمة حاسوبية تتطلب عادة ذكاء بشري لأداء المهام في مجالات مختلفة مثل صنع القرار وحل المشكلات، وأضافت أن الذكاء الاصطناعي يستخدم في العديد من المجالات خاصة في المجال الطبي والتدريب والتعليم وكذلك الهندسة، وأصبحت أهمية الذكاء الاصطناعي بعد كوفيد-19 واضحة للجميع، وجزءاً لا يتجزأ من الأنشطة اليومية وخاصة في مجال التعلم.
وحسب رأيها، على العديد من المنظمات في الوقت الحالي أن تستخدم الذكاء الاصطناعي لتحديد الاحتياجات والمهارات الحقيقية للموظفين وتوفير أنظمة التدريب لجعلهم أكثر فعالية وإنتاجية وابتكاراً، وعلى الرغم من أن الدولة المصرية وفرت موارد الحاسب الآلى من شراء الأجهزة وتدريب العاملين لكثير من المؤسسات، إلا أن فكر الموظف لم يستوعب هدف توظيف تكنولوجيا الحاسب الآلى والاستفادة من قاعدة البيانات، فهي ليست بديلة عن الدفاتر ولكنها مكملة لها ولتوفير الوقت وتيسير الإجراءات.
وأشارت خلال اللقاء أنه على الرغم من النواحي الإيجابية في التعليم المصري إلا أنه لا يلبي احتياجات سوق العمل، وهو ما جعل من التدريب بعد التخرج على ما يتطلبه سوق العمل سواء لغات أجنبية أو مهارات حاسب آلي أمراً في غاية الأهمية، ليؤهل الشباب بشكل علمي إلى سوق العمل، لذا يجب الاهتمام بالتعليم وإدراج مواد معينة والتعامل بقيم وأخلاق محددة، كون تعليم الأطفال والأجيال الجديدة للحاسب الآلى يرسخ فكر الإبداع وتوظيف الإمكانيات الموجودة لتطوير المجتمع والنهوض به، مع ضرورة تدريس أخلاقيات التعامل مع الحاسب الآلى.
نشاط مهني
نظمت لبيب عدة جلسات خاصة في المؤتمرات الدولية، منها جلسة بعنوان "الذكاء الاصطناعي في علم الأورام: التطبيقات الحالية والاتجاهات المستقبلية"، ناقشت فيها دور الذكاء الاصطناعي في علم الأورام، وكانت مراجِعة أوراق بحثية لعدة مؤتمرات، وأشرفت على مشاريع التخرج ورسائل الماجستير في عدة جامعات منها "جامعة عين شمس"، ونشرت عدة أوراق بحثية في مجالات الذكاء الاصطناعي واستخراج البيانات وتحليلات البيانات وإدارة المعرفة والرعاية الصحية والتعليم والخدمات المصرفية، كما حصلت على "جائزة الإنجاز" من "الأكاديمية الدولية للعلوم" عام 2005.
