content_cookies111:string(2040) "{"id":25772,"content_cookies":null,"user_header":{"SERVER_SOFTWARE":"Apache\/2.4.52 (Debian)","REQUEST_URI":"\/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B4%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A9\/%D9%86%D8%B4%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A-2021-10-27\/","REDIRECT_STATUS":"200","HTTP_X_FORWARDED_PROTO":"https","HTTP_CONNECTION":"upgrade","HTTP_HOST":"technologyreview.ae","HTTP_CF_CONNECTING_IP":"44.201.72.250","HTTP_CF_IPCOUNTRY":"US","HTTP_ACCEPT_ENCODING":"gzip","HTTP_CF_RAY":"8106b4b93c549c52-IAD","HTTP_CF_VISITOR":"{\\\"scheme\\\":\\\"https\\\"}","HTTP_USER_AGENT":"CCBot\/2.0 (https:\/\/commoncrawl.org\/faq\/)","HTTP_ACCEPT":"text\/html,application\/xhtml+xml,application\/xml;q=0.9,*\/*;q=0.8","HTTP_ACCEPT_LANGUAGE":"en-US,en;q=0.5","HTTP_CDN_LOOP":"cloudflare","PATH":"\/usr\/local\/sbin:\/usr\/local\/bin:\/usr\/sbin:\/usr\/bin:\/sbin:\/bin","SERVER_SIGNATURE":"Apache\/2.4.52 (Debian) Server at technologyreview.ae Port 80<\/address>\n","SERVER_NAME":"technologyreview.ae","SERVER_ADDR":"172.18.0.20","SERVER_PORT":"80","REMOTE_ADDR":"44.201.72.250","DOCUMENT_ROOT":"\/var\/www\/html","REQUEST_SCHEME":"http","CONTEXT_PREFIX":"","CONTEXT_DOCUMENT_ROOT":"\/var\/www\/html","SERVER_ADMIN":"webmaster@localhost","SCRIPT_FILENAME":"\/var\/www\/html\/index.php","REMOTE_PORT":"41394","REDIRECT_URL":"\/\u0627\u0644\u0646\u0634\u0631\u0627\u062a-\u0627\u0644\u0628\u0631\u064a\u062f\u064a\u0629\/\u0646\u0634\u0631\u0629-\u0627\u0644\u062e\u0648\u0627\u0631\u0632\u0645\u064a\u0629-\u0630\u0643\u0627\u0621-\u0627\u0635\u0637\u0646\u0627\u0639\u064a-2021-10-27\/","GATEWAY_INTERFACE":"CGI\/1.1","SERVER_PROTOCOL":"HTTP\/1.1","REQUEST_METHOD":"GET","QUERY_STRING":"","SCRIPT_NAME":"\/index.php","PHP_SELF":"\/index.php","REQUEST_TIME_FLOAT":1696352055.48614,"REQUEST_TIME":1696352055,"argv":[],"argc":0,"HTTPS":"on"},"user_ip":"44.201.72.250","user_agent":"CCBot\/2.0 (https:\/\/commoncrawl.org\/faq\/)"}"
check_post_to_show:object(stdClass)#29470 (13) {
["is_valid"]=>
int(1)
["global_remaining_posts_to_view"]=>
int(0)
["remaining_posts_to_view"]=>
int(0)
["number_all_post"]=>
int(0)
["number_post_read"]=>
int(0)
["exceeded_daily_limit"]=>
int(0)
["is_watched_before"]=>
int(0)
["user_agent"]=>
string(40) "CCBot/2.0 (https://commoncrawl.org/faq/)"
["user_ip"]=>
string(13) "44.201.72.250"
["user_header"]=>
object(stdClass)#29478 (40) {
["SERVER_SOFTWARE"]=>
string(22) "Apache/2.4.52 (Debian)"
["REQUEST_URI"]=>
string(258) "/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B4%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A9/%D9%86%D8%B4%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A-2021-10-27/"
["REDIRECT_STATUS"]=>
string(3) "200"
["HTTP_X_FORWARDED_PROTO"]=>
string(5) "https"
["HTTP_CONNECTION"]=>
string(7) "upgrade"
["HTTP_HOST"]=>
string(19) "technologyreview.ae"
["HTTP_CF_CONNECTING_IP"]=>
string(13) "44.201.72.250"
["HTTP_CF_IPCOUNTRY"]=>
string(2) "US"
["HTTP_ACCEPT_ENCODING"]=>
string(4) "gzip"
["HTTP_CF_RAY"]=>
string(20) "8106b4b93c549c52-IAD"
["HTTP_CF_VISITOR"]=>
string(22) "{\"scheme\":\"https\"}"
["HTTP_USER_AGENT"]=>
string(40) "CCBot/2.0 (https://commoncrawl.org/faq/)"
["HTTP_ACCEPT"]=>
string(63) "text/html,application/xhtml+xml,application/xml;q=0.9,*/*;q=0.8"
["HTTP_ACCEPT_LANGUAGE"]=>
string(14) "en-US,en;q=0.5"
["HTTP_CDN_LOOP"]=>
string(10) "cloudflare"
["PATH"]=>
string(60) "/usr/local/sbin:/usr/local/bin:/usr/sbin:/usr/bin:/sbin:/bin"
["SERVER_SIGNATURE"]=>
string(79) "Apache/2.4.52 (Debian) Server at technologyreview.ae Port 80"
["SERVER_NAME"]=>
string(19) "technologyreview.ae"
["SERVER_ADDR"]=>
string(11) "172.18.0.20"
["SERVER_PORT"]=>
string(2) "80"
["REMOTE_ADDR"]=>
string(13) "44.201.72.250"
["DOCUMENT_ROOT"]=>
string(13) "/var/www/html"
["REQUEST_SCHEME"]=>
string(4) "http"
["CONTEXT_PREFIX"]=>
NULL
["CONTEXT_DOCUMENT_ROOT"]=>
string(13) "/var/www/html"
["SERVER_ADMIN"]=>
string(19) "webmaster@localhost"
["SCRIPT_FILENAME"]=>
string(23) "/var/www/html/index.php"
["REMOTE_PORT"]=>
string(5) "41394"
["REDIRECT_URL"]=>
string(98) "/النشرات-البريدية/نشرة-الخوارزمية-ذكاء-اصطناعي-2021-10-27/"
["GATEWAY_INTERFACE"]=>
string(7) "CGI/1.1"
["SERVER_PROTOCOL"]=>
string(8) "HTTP/1.1"
["REQUEST_METHOD"]=>
string(3) "GET"
["QUERY_STRING"]=>
NULL
["SCRIPT_NAME"]=>
string(10) "/index.php"
["PHP_SELF"]=>
string(10) "/index.php"
["REQUEST_TIME_FLOAT"]=>
float(1696352055.4861)
["REQUEST_TIME"]=>
int(1696352055)
["argv"]=>
array(0) {
}
["argc"]=>
int(0)
["HTTPS"]=>
string(2) "on"
}
["content_user_category"]=>
string(4) "paid"
["content_cookies"]=>
object(stdClass)#29476 (3) {
["status"]=>
int(0)
["sso"]=>
object(stdClass)#29479 (2) {
["content_id"]=>
int(31480)
["client_id"]=>
string(36) "1d1883f4-87d0-4156-8903-e6ceb0cb4224"
}
["count_read"]=>
NULL
}
["is_agent_bot"]=>
int(1)
}
*|MC:SUBJECT|*
*|MC_PREVIEW_TEXT|*
صباح الخير،
إليك آخر أخبار الذكاء الاصطناعي لهذا اليوم، الأربعاء 27 أكتوبر:
- سيسكو تقدم ميزات جديدة في ويبكس مدعومة بالذكاء الاصطناعي.
- "التعلم النشط" المرتكز على تطبيقات الذكاء الاصطناعي يعزز مخرجات العملية التعليمية.
- شاهد: نظام تحكم يساعد الروبوتات رباعية الأرجل على عبور التضاريس.
للمشاركة بمقالات أو اقتراح شخصيات، يمكنك التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني [email protected].
نتمنى لك يوماً مثمراً،
فريق الخوارزمية وإم آي تي تكنولوجي ريفيو
|
|
|
يتيح نظام تحكم جديد صممه باحثون في مختبر الذكاء الاصطناعي التابع لجامعة إم آي تي، للروبوتات رباعية الأرجل -مثل هذا الفهد الروبوتي المصغر- عبور التضاريس غير المستوية في الوقت الفعلي.
الرابط (إنجليزي)
|
|
يجب أن تعلم | في صلب الموضوع | للاطلاع | رقم اليوم | شخصية اليوم | مصطلح اليوم
|
|
كبرى شركات التكنولوجيا الروسية توقع على تأسيس دستور أخلاقيات الذكاء الاصطناعي
في إطار منتدى آداب وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي المنعقد حاليا في موسكو، وقعت مجموعة من الشركات التكنولوجية والمنظمات الروسية على تأسيس دستور أخلاقيات الذكاء الاصطناعي. وسيصبح هذا المستند جزءاً من المشروع الروسي للذكاء الاصطناعي واستراتيجية تطوير المجتمع الرقمي للفترة 2017-2030. ويحدد الدستور المبادئ الأخلاقية العامة ومعايير السلوك التي ينبغي أن توجه المشاركين في مجال الذكاء الاصطناعي. وتنقسم الوثيقة إلى قسمين، يشملان موضوعات مثل تحفيز تطوير الذكاء الاصطناعي، وزيادة الوعي بأخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي، وتواصل الذكاء الاصطناعي مع البشر، وأمن المعلومات.
الرابط
سيسكو تقدم ميزات جديدة في ويبكس مدعومة بالذكاء الاصطناعي
كشفت شركة سيسكو، أمس، عن عدة تحديثات في مجموعة خدمات الاتصالات الخاصة بها ويبكس (Webex)، بما في ذلك دمج ميزة الكاميرا غير المتزامنة، والصوت المدعوم بالذكاء الاصطناعي، وأدخلت تحسينات على الفيديو. وأوضحت الشركة أنه تم تصميم هذه التحديثات لدعم الفعاليات والاجتماعات "على نطاق واسع" مع الحفاظ على قابلية التشغيل المتبادل مع منصات زووم ومايكروسوفت تيمز وجوجل ميت وغيرها من منصات الاجتماعات. وتستخدم الشركة خوارزمية ذكاء اصطناعي لتحسين أصوات جميع المشاركين أثناء الاجتماعات، حيث تعمل على مساواة الأصوات بغض النظر عن مدى قرب الاشخاص من أجهزتهم، كما تفرق آلياً بين الكلام المقصود وضوضاء الخلفية.
الرابط (إنجليزي)
|
|
يجب أن تعلم | في صلب الموضوع | للاطلاع | رقم اليوم | شخصية اليوم | مصطلح اليوم
اليونيمالات: مخلوقات افتراضية تبين مدى الترابط بين الذكاء وشكل الجسم
لطالما تم تطوير الروبوتات ضمن بيئات مغلقة دون النظر إلى ما تمنحه البيئات المفتوحة من مهارات وكيانات ذكية، لكن اليونيمالات (unimals) وهو اختصار لعبارة حيوانات عامة (universal animals) ستمثل مفتاح الجيل الجديد في طريقة تدريب أنظمة الذكاء الاصطناعي.
تبدو هذه المخلوقات وكأنها سلطعونات غير محددة الشكل مصنوعة من النقانق، أو يد مقطوعة من أحد أفلام الرعب. لكن هذه اليونيمالات يمكن أن تكون في الواقع مفيدة للباحثين في تطوير ذكاء أكثر عمومية للآلات.
يقوم أغريم غوبتا من جامعة ستانفورد مع زملائه باستخدام هذه اليونيمالات لدراسة سؤالين يتجاهلهما باحثو الذكاء الاصطناعي في أغلب الأحيان: كيف يرتبط الذكاء بشكل الجسم، وكيف يمكن تحسين القدرات عن طريق التطوير إضافة إلى التعلم. ويقول جوش بونغارد، الذي يدرس الروبوتات التطورية في جامعة فيرمونت، إن هذا العمل "يمثل خطوة هامة في محاولات امتدت على مدار عقود كاملة من الزمن لفهم العلاقة بين الجسم والدماغ في الروبوتات".
غالباً ما يركز الذكاء الاصطناعي على جزء واحد من الذهن، ما يسمح ببناء آلات تستطيع القيام بمهام يمكن إتقانها دون وجود الجسم، مثل استخدام اللغة والتعرف على الصور وممارسة ألعاب الفيديو. ولكن هذه الطريقة المحدودة قد تصبح باطلة قريباً جداً. حيث يمكن وضع أنظمة الذكاء الاصطناعي في أجسام مصممة للقيام بمهام محددة، ما يسمح لها بتعلم نطاق واسع من المهارات الجديدة بسهولة. ويقول بونغارد: "الجسم هو الشيء الوحيد المشترك بين جميع الحيوانات الذكية على وجه هذا الكوكب، إن التجسيد هو أملنا الوحيد في صنع آلات ذكية وآمنة في نفس الوقت".
وتتألف اليونيمالات من جسم وعدة أطراف. ولرؤية ما يمكن أن تفعله، قام الفريق بتطوير تقنية تدعى التعلم المعزز التطوري العميق (DERL). يتم تدريب اليونيمالات في البداية باستخدام التعلم المعزز لإتمام مهمة في بيئة افتراضية، مثل عبور عدة أنواع مختلفة من المناطق، أو تحريك جسم ما. وبعد ذلك، تُختار اليونيمالات الأفضل أداء وتُعرّض لبعض التحولات، وتوضع عناصر السلالات الناتجة في البيئة الافتراضية مرة أخرى، حيث ستتعلم نفس المهام بدءاً من الصفر. وتُكرر هذه العملية مئات المرات: التطور ومن ثم التعلم، التطور ومن ثم التعلم. وتتضمن التحولات التي تُعرض لها اليونيمالات إضافة أو إزالة الأطراف، أو تغيير طول أو مرونة الأطراف.
للمزيد من المعلومات حول اليونيمالات وكيفية تطويرها، يمكن متابعة قراءة هذا المقال على موقعنا. الرابط
الذكاء الاصطناعي: القوة الجديدة في الخدمات المصرفية الرقمية
مع زيادة تطور الذكاء الاصطناعي والخوارزميات الذكية، بات لديها الآن القدرة على إحداث ثورة في النماذج المصرفية التقليدية والتحول إلى الخدمات المصرفية الرقمية الاسرع وأكثر مرونة وتركيزاً على العملاء.
ويتوقع المحللون أن يصل الاستثمار العالمي في الذكاء الاصطناعي إلى 98 مليار دولار بحلول عام 2023. وفي قطاع الخدمات المالية، نرى التأثير الهائل الذي يمكن أن يحدثه الذكاء الاصطناعي والخوارزميات الذكية على طريقة عيشنا وعملنا.
ثمة مجال واسع لاستخدام الذكاء الاصطناعي في العديد من قطاعات النظام المصرفي، ومنها:
خدمة العملاء: وهو أحد أكثر استخدامات الذكاء الاصطناعي شيوعاً في البنوك. بدلاً من أن يتعامل موظفي خدمة العملاء مع الآلاف من رسائل البريد الإلكتروني يدوياً، يمكن للذكاء الاصطناعي استقبال رسائل البريد الإلكتروني وفهم معانيها ومن ثم تقديم إجابة مناسبة يمكن لموظف خدمة العملاء مراجعتها وإرسالها بنقرة واحدة فقط. كذلك تعد الأتمتة الذكية طريقة فعالة لتحقيق الكفاءة وتحسين العمليات الشاملة، مثل عمليات صرف الشيكات.
المبيعات وذكاء العملاء: هو مجال آخر سريع النمو. يتم استخدام الذكاء الاصطناعي لجمع وتحليل البيانات من العملاء، ما يوفر لفرق تطوير الأعمال رؤى فريدة وخطوط مبيعات وتوصيات "لأفضل إجراء تالي" لتطوير العلاقات ودفع المبيعات.
خدمات تكنولوجيا المعلومات: يمكن للذكاء الاصطناعي أن يُظهر أين أو ما إذا كان من المحتمل أن يفشل أحد التطبيقات، ما يزيد من فائدة ومرونة البنى التحتية لتكنولوجيا المعلومات.
منع الاحتيال: تزايدت أهمية الذكاء الاصطناعي في إدارة عمليات منع الاحتيال بشكل فعال، حيث يمكنه القيام بذلك عن طريق الكشف عن المدفوعات التي تحتوي على معلومات احتيالية ورفضها.
الأمن الإلكتروني: مع تنامي خطر التهديدات السيبرانية وتزايد تعقيداتها، يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في التحليلات التنبؤية التي يمكنها اكتشاف الهجمات الإلكترونية حتى قبل حدوثها.
الرابط (إنجليزي)
"التعلم النشط" المرتكز على تطبيقات الذكاء الاصطناعي يعزز مخرجات العملية التعليمية
أظهرت دراسة حديثة أن مشاركة الطلاب في الأنشطة التفاعلية والمناقشات والتعليقات والتقنيات المعززة بتطبيقات الذكاء الاصطناعي تساعد على تحسين الأداء الأكاديمي، مقارنةً بالمحاضرات والدروس التقليدية.
ووجدت الدراسة التي أجراها باحثون بعدد من الجامعات الأمريكية، تحت قيادة جامعة كارنيجي ميلون، ونشرتها دورية ساينس (Science)، أن "طرق التعلم النشط لا تستخدم فقط الأساليب العملية والعقلية، بل تستخدم كذلك الأساليب القائمة على مخاطبة المشاعر، مما يوفر دعماً عاطفيّاً واجتماعيّاً متزايداً".
وتقول نسرا يانيير، باحثة الأنظمة في معهد التفاعل بين الإنسان والحاسوب في كلية علوم الحاسوب بجامعة كارنيجي ميلون، والمشاركة في الدراسة: "إن التعلم النشط حظي بالكثير من الاهتمام مؤخراً، خاصةً مع تفشِّي جائحة كوفيد-19، التي أكدت أهمية إشراك الطلاب في العملية التعليمية من خلال طرق جديدة للتعلم".
وتضيف: هناك بعض الأسئلة التي تطرح نفسها مرةً أخرى حول المكونات الأساسية للتعلم النشط، وكيفية دمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي دون عزل الطلاب عن العالم الحقيقي أو الاجتماعي، مضيفةً: "هذا ما حاولنا التوصل إليه واستكشافه في هذه الورقة البحثية".
استهدف الباحثون تحسين عملية تعلُّم الأطفال في مدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، من خلال اتباع استراتيجيات وطرق تكون أكثر متعةً وتخلق تعاونًا بين التلاميذ ومعلميهم، وتعزز فضول الطلاب وتنمية مهاراتهم بما يتفق مع تطورات القرن الحادي والعشرين، الذي يستوجب تعزيز قدرتهم على التفكير النقدي وتمتُّعهم بالمثابرة.
كما أراد الباحثون التحقق من قدرة "الواقع المختلط" -الذي يجمع بين التجريب البدني وإرشادات الاستفسار المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي- على تحسين تعلُّم الأطفال واستمتاعهم مقارنةً بالتقنيات القائمة على الشاشة فقط، مثل ألعاب الحاسوب أو الألعاب اللوحية المستخدَمة على نطاق واسع اليوم. وأجرى فريق البحث تجارب افتراضية لمعرفة قدرة الأطفال على تفسير تجارب العالم الحقيقي وتفاعلهم مع الزلازل أو المنحدرات وأشياء أخرى، باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي.
وأظهرت النتائج أن "تقنيات التعلم النشط تشجع الطلاب على إنتاج الأفكار والحصول على ردود الفعل من خلال التفاعل، بدلًا من التلقِّي السلبي للمعلومات كما هو شائع في وسائل التعليم مثل المحاضرات والقراءات. وكشفت أن دمج مساعد افتراضي قائم على الذكاء الاصطناعي يشجع الطلاب على التفكير النقدي وإشراكهم في المناقشات. وبينت أن استراتيجية المحطات العلمية في تدريس العلوم تعمل على تنمية مهارات التفكير والتحصيل الدراسي للطلاب.
تقول يانيير: أظهرت تجاربنا أن الطلاب يتعلمون أكثر بخمس مرات من خلال تفاعلات الواقع المختلط المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وأن الأطفال يستمتعون أيضاً بالتفاعلات الجسدية المدعومة بالذكاء الاصطناعي بشكل أكبر، مقارنةً بالتفاعلات القائمة على الشاشة فقط.
الرابط
|
|
|
يجب أن تعلم | في صلب الموضوع | للاطلاع | رقم اليوم | شخصية اليوم | مصطلح اليوم
- أطلقت جامعة إم آي تي برنامج (يوم الذكاء الاصطناعي السنوي) لتعليم طلاب المدارس والمعلمين مفاهيم الذكاء الاصطناعي الأساسية. كما تعقد الجامعة ورش عمل مجانية عبر الإنترنت للمعلمين من شهر ديسمبر وحتى أبريل. للتسجيل: الرابط (إنجليزي).
- 500 ألف طالب يدرسون بـ"الذكاء الاصطناعي" في "ألف" للتعليم. الرابط
- آي بي إم تطور تقنية للبرمجة بالاعتماد على اللغات الطبيعية. الرابط
- لأول مرة في مصر.. معمل بحثي للذكاء الاصطناعي والهندسة الطبية. الرابط
- Behavior AI منصة تستخدم تقنية الرؤية الحاسوبية لتعليم الآلات كيفية فهم السلوك البشري والتنبؤ به من صور الكاميرا ومقاطع الفيديو. الرابط (إنجليزي)
|
|
يجب أن تعلم | في صلب الموضوع | للاطلاع | رقم اليوم | شخصية اليوم | مصطلح اليوم
٪81
من شركات تجارة التجزئة عبر الإنترنت تزيد ميزانية الذكاء الاصطناعي الخاصة بها لرفع معدل المبيعات خلال موسم العطلات.
الرابط (إنجليزي)
|
|
هل وصلتك هذه الرسالة من صديق؟ هل أعجبك المحتوى وترغب في مواكبة آخر أخبار الذكاء الاصطناعي؟ ما عليك إلا الضغط هنا للاشتراك في نشرة الخوارزمية اليومية:
|
|
|
يجب أن تعلم | في صلب الموضوع | للاطلاع | رقم اليوم | شخصية اليوم | مصطلح اليوم
|
|
|
مصدر الصورة: الصفحة الشخصية على تويتر
محمد ضَوّافي
المؤسس والرئيسي التنفيذي لشركة كيور المختصة بتصميم أيدي إلكترونية حيوية مصنوعة بالطباعة ثلاثية الأبعاد ومدعومة بخوارزميات الذكاء الاصطناعي، ونال عن تأسيسها جائزة "مبتكرون دون 35" المقدمة من منصة إم آي تي تكنولوجي ريفيو العربية بالشراكة مع مؤسسة دبي للمستقبل. كما شارك في تأسيس شركة أجارو التي تحول النفايات إلى بدائل أزياء وديكور صديقة للبيئة بالتعاون مع حرفيين ومصممين لبيع منتجاتهم المصنوعة يدوياً على منصتها، وحاضنة الطلاب زيتا هاب في مدينة سوسة التونسية. وهو حاصل على درجة الماجستير في إدارة المنظمات غير الربحية من جامعة تونس، ودرجة البكالوريوس في الهندسة الكهربائية والإلكترونية من المدرسة الوطنية للمهندسين في سوسة.
|
|
يجب أن تعلم | في صلب الموضوع | للاطلاع | رقم اليوم | شخصية اليوم | مصطلح اليوم
التعلم القائم على الجودة (التعلم كيو) | Q-LEARNING
شكل أساسي من أشكال التعلم المعزز الذي يسعى إلى إيجاد أفضل الأفعال التي يمكن القيام بها بالنظر إلى حالته الحالية المعطاة؛ حيث يقوم وكيل التعلم القائم على الجودة باختيار تلك الأفعال بشكل عشوائي ويهدف إلى تحقيق أعلى مكافأة ممكنة. ولتحقيق الأمر قد يختلق هذا الوكيل قواعد خاصة به أو قد يعمل خارج إطار السياسة المقدمة له ليتبعها لذلك يعتبر عديم السياسة (Off-Policy). ويعني ذلك أنه يتعلم سياسة جديدة تزيد المكافأة الإجمالية إلى الحد الأقصى.
اقرأ المزيد حول هذا المصطلح على منصة تكنوضاد.
|
|
|
|